從亮劍看管理，分析太完美了

摘要： 從亮劍看管理，分析的太到位了。一.在任何時間和地點招聘人才人才來自三種方式：一種是吸引，另一種是篩選，第三種是用重金挖。李云龍周圍的人，和尚原是國軍出身。當他聽說是Liyunlon...

從亮劍看管理，分析的太到位了。

一.在任何時間和地點招聘人才

人才來自三種方式：一種是吸引，另一種是篩選，第三種是用重金挖。

李云龍周圍的人，和尚原是國軍出身。當他聽說是Liyunlong時，他立即同意與他合作。這就是所謂的吸引；Zhangdabiao在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出色并被篩選；騎兵連的孫連長是用五挺機關槍換來的。

無論Liyunlong的軍隊去哪里，他們都不會忘記兩件事。一是征兵，二是準備武器裝備（工具）。這是后來從一千多人的隊伍發(fā)展到將近一萬人。

在隊伍中，經(jīng)常會出現(xiàn)一種現(xiàn)象，即隊伍只有在人手不足或有人離開時才開始招募。通常，它不會招募。用他們的話來說，這就是節(jié)約人力資源和降低成本。這是真的嗎？

當一支團隊沒有人才儲備時，隊伍中的人才沒有危機感，所以沒有動力，沒有動力，做事效率不高。表面上看來，這似乎節(jié)省了成本，但這群員工卻無法每天做到最好，業(yè)績不佳，存在很多問題，所以成本較高。此外，當每個重要職位只有一名員工時，就沒有后備，如何選拔好的員工。當某位重要職位的員工離職時，你有什么時間去招聘優(yōu)秀的人才，這可能只是一個挑選優(yōu)秀人才的問題。

這被稱為管理上沒有計劃。一個好的團隊就是隨時隨地招募人才。如果隊伍里有不合適的人，他們會立刻更換。只有這樣才能使團隊正常發(fā)展，領導者才會始終主動權掌握在自己手中，不能讓下面的人領導你！

二、靈魂、價值觀（團隊文化）

"要有一股氣勢，要有一種拼到底的勁頭。就像劍客遇見對手一樣，他發(fā)現(xiàn)自己是世界上第一個劍客。當他知道他要死了，他必須展示他的劍。沒有這樣的勇氣，他不可能是一個劍客。倒在對手的劍下并不可恥。那叫雖敗猶榮。我們中國人民永遠不應該是懦夫，遇到每一個敵人都會亮劍?！?/span>

這種精神在軍隊里叫做靈魂精神。如果在團隊中使用，則稱為價值觀。如果隊伍中有這樣的文化，無論遇到什么困難，無論遇到什么不利的情況，都會盡一切可能去解決，而且是團隊中的每一個員工，就像劍中的每一個戰(zhàn)士一樣。

然而，實際情況是，當團隊遇到困難時，往往只有總統(tǒng)才試圖找到解決辦法。只有老板。其余的人到時候就下班，事不關己高高掛起。這不是他們自己的問題，但它是無法解決的。他們沒有受到任何傷害，工資也不會減少一分。這不像Chuyunfei的軍隊如果你贏不了，那就跑吧，因為有逃跑的路。

總統(tǒng)和老板只能向前走。他們沒有退路。他們不是贏就是戰(zhàn)死！

三、行動能力

在團隊中，作為一個領導者，你必須有敏銳的洞察力和行動能力。一旦你發(fā)現(xiàn)發(fā)生了什么事，你必須立即調(diào)查和分析問題的原因，找出問題的癥結所在，避免問題進一步惡化。例如，作為部門主管，隨時觀察員工的行為和情緒，一旦出現(xiàn)異常，必須立即找到糾正和解決的方法。

Liyunlong的行動力也體現(xiàn)在他曾經(jīng)與趙剛談判，選擇武打戰(zhàn)士特別組組成特別的隊伍。當時，趙剛說：“好吧，這事你盡快去辦！”Liyunlong又說：“不用盡快，我馬上就去！假設團隊中的每個人或作為管理者都有這樣的行動力，團隊就不可能沒有發(fā)展

責任(分工)和制度

1、在Li Jiapo之戰(zhàn)中，當Liyunlong與政委趙剛商討作戰(zhàn)計劃時，Liyunlong安排帶突擊隊出戰(zhàn)前鋒，并等到前鋒已經(jīng)筋疲力盡（全部犧牲），然后讓趙剛補上。這時，趙剛有了一段話：“你（指李云龍）叫擅離職守l。團長應該在指揮的位置上，而不是帶突擊隊的沖鋒。我要給旅長打電話......"

這在團隊管理崗位、部隊和團隊的分工上是不明確的，不同的分工有不同的責任。如果在一個單位里，炮兵做騎兵，騎兵做步兵，只有一種情況，就是這個單位的部隊幾乎陣亡，否則會混淆。在團隊中，如果老板

否則它就亂套了。在團隊中，如果老板做了員工所做的事情，或者總統(tǒng)做了下屬應該做的事情，那么團隊離關門不遠了，尤其是總統(tǒng)，他們只能做他或她應該做的事情?？偨y(tǒng)應該怎么做？

總統(tǒng)應該做最重要的事情，比如思考-團隊的戰(zhàn)略方向，哪里做得好？我哪里可以做得更好？學習-在同行中學習良好的經(jīng)驗方法，掌握行業(yè)內(nèi)外的大量信息，提高你的領導能力隨時隨地為團隊招募人才。

李云龍等軍事領導人到南京軍校學習了兩件事，這讓他很生氣。一個是學會不準帶槍，另一個是在一天后掃馬路。雖然李云龍不愿意，但沒有辦法。無論您貢獻多少，無論您的職位有多高，這叫做制度面前人人平等。

五，領導力

主人公李云龍是一個不喜歡遵守規(guī)則的脾氣暴躁的人，但為什么他更愿意聽那個旅指揮官呢？李云龍給他帶來了很多麻煩，為什么這個旅長在關鍵時刻重用李云龍？

示例：李云龍被解雇到服裝廠。后來，上級讓他成為團隊的負責人。他不服氣，也不想去。結果，旅長立即趕緊給他一陣臭罵。他不敢再說一句話了，乖乖上任。

理由：旅長非常了解李云龍的性格特點。他沒有文化。這種人經(jīng)常討厭別人給他講大道理，所以你不能為他講道理。最好的方法是以自己的方式對待自己。他平?？偸橇R罵咧咧的，所以他遇到了一個比他更厲害的旅長，他就服了。

結論：領導者必須具備了解如何使用它們的能力。作為領導者，除了了解下屬的能力外，你必須了解他的性格，并把他放在一個有用的地方。同時，有必要使用人之長，避免人的短缺。因為有人有缺點，所以不可否認他的所有優(yōu)點。

李云龍本人是一位非常強大的領導者。他的領導能力主要體現(xiàn)在他的知道下屬的能力，他具有領導者的特質(zhì)，即人格魅力，他可以讓他的下屬愛他并敬畏他。愛是因為他富有同情心并且關心他的下屬。他可以與下屬分享他的痛苦。他因為粗魯?shù)男愿窈蜔o理的嘴巴而害怕他。另一個例子：李云飛在戰(zhàn)場上的原則是他永遠不會離開兄弟。即使自己殺出重圍，如果他知道還有一個兄弟沒有出來，他會回來營救他。

6.人際關系的溝通技巧

大多數(shù)領導者在溝通和反應方面都非常強大。李云龍也不例外。雖然他脾氣暴躁，但有一個優(yōu)勢，就是他從不報復。因此，即使發(fā)飆了，也可以立即轉怒為喜，從未有過一夜的仇恨。作為領導者，這是非常可貴的。

無論是上級，下屬，還是同一級別，幾乎沒有他在問題的溝通中無法做到的事情，盡管有時他的方法似乎有所不同，但畢竟，它是解決問題，只要不違反原則。

七，學習能力

中央政府通知高級官員，他們都去了南京讀書。那個時候，很多人都不明白日本鬼子被打跑了，蔣介石也被打垮了。還學什么的？只有一個人明白為什么？那是孔捷，因為他被派去支持朝鮮與美國作戰(zhàn)。他出去見了世面，看到別人的戰(zhàn)爭方法確實比我們好。就像許多團隊一樣，當我第一次創(chuàng)業(yè)時，我感覺非常好。它比周圍的行業(yè)更好。一旦我和其他團隊一起邁出一步，或者去國外看其他大公司，我就覺得自己像個青蛙。

中央政府高層領導意識到，他們不能依靠原有的經(jīng)驗和理論來與他人競爭。有必要學習更好的軍事戰(zhàn)略，這就是李云龍在南京軍事學院學習的故事。

作為一個團隊，從比自己更成功的團隊中學習是當前團隊發(fā)展的必然趨勢。你無法學習，但你的競爭對手會幫助你學習！