讀書就犯困？想靠讀書賺錢就要這么做

摘要： 身處于高速發(fā)展時代下的我們，會有這樣一種感覺：對于知識的學習，不再僅僅只局限于學校時所習得的專業(yè)知識，畢業(yè)后也不代表就不用再學習，相反唯有不斷學習才能讓自己保持進步。這是一個全民學...

身處于高速發(fā)展時代下的我們，會有這樣一種感覺：對于知識的學習，不再僅僅只局限于學校時所習得的專業(yè)知識，畢業(yè)后也不代表就不用再學習，相反唯有不斷學習才能讓自己保持進步。這是一個全民學習，終身學習的時代。

我們獲取知識，大多有兩種途徑：一種是通過自己的個人經(jīng)歷來直接獲取。這種方式更直接，因為是親身經(jīng)歷的原因，這種途徑所獲取的知識的消化程度也更高。

另外一種就是通過讀書等方式來間接獲取別人經(jīng)歷中所總結的知識經(jīng)驗。任憑再豐富的個人經(jīng)歷，在知識的海洋中也是淺薄的。這樣，讀書就成為我們獲取知識的主要來源。

可一說起讀書，很多朋友都會一籌莫展，各有各的問題，極具代表性的是以下幾個：

“我工作太忙，也想讀書，但是沒有時間啊？”

“我讀書很慢，一邊讀，一邊走神。”

“我知道應該讀書學習，可是我讀什么書才對我有用呢？”

“我一直在讀書啊，可是一合上書就忘，更別指望用知識解決問題了！”

如果你也被這幾個問題所困擾，那么，就要好好閱讀我今天的這一篇文章了。

一，工作忙到?jīng)]時間讀書，怎么辦呢？

這是困擾很多朋友的問題。每天上班已經(jīng)很累的，下班后還要做家務，輔導孩子作業(yè)，好不容易有一點空閑時間了，也只想要躺在床上玩會兒手機，心里面知道應該讀書，可是真的心有余而力不足啊。

其實，這個問題并不難解決。

《麥肯錫精英的高效閱讀法》的作者赤羽雄二認為，很多人之所以覺得每天忙得沒時間看書，是因為沒有將讀書上升為每日必做的事情，而只是將其看成是只有在有閑暇時間才需要做的。

當你去被動的等時間，你則永遠覺得沒有時間。讀書這件事情，是需要主動去找時間的！想一想也的確如此。

我們會本能的將每日的工作，應酬，家務，娛樂等事情放到一個必要且重要的位置上，當將其全部完成之后才會想到讀書，可此時，要么是沒有時間，要么就是沒有精力了。

但如果我們將讀書看成是一件每天很重要也很緊急的事情呢？我們就不會將其放到日程表的最后一位了。帶著這樣的態(tài)度，我們就可以對每日的規(guī)劃進行一個調(diào)整，從而找到讀書的時間。

1.從當前的作息規(guī)律中找到空閑時間

可以觀察自己一周的作息，從中找到能夠馬上就能利用起來的空閑時間。比如，原來上下班的通勤時間里，你一直都是帶著耳機聽歌。那么這段時間就可以利用起來，閱讀電子書。又如，每天吃完午飯后都會和同事在辦公室聊八卦新聞，這些時間也都能用來讀書。

這樣做的好處在于，這些空閑時間是原有作息規(guī)律中就有的，不用犧牲你的睡眠時間，所以內(nèi)心抵觸感相對較弱，更好適應。還有就是它們一般是處于每日必做事情（如工作，睡覺，吃飯）的間隙，很容易將其模式化，習慣化。

2.優(yōu)化作息計劃，主動創(chuàng)造更多的讀書時間

通過上面的方法，可以找到一定的空閑時間，作為每日讀書的基礎時間量。我們還能對作息計劃進行優(yōu)化，從而主動創(chuàng)造出更多的讀書和思考的時間。比如，通過觀察后發(fā)現(xiàn)自己每天都習慣于玩手機，熬夜，這樣第二天起床就變得很困難，總是因為起晚而坐車沒有座位。這個作息習慣就有優(yōu)化調(diào)整的空間。

可以培養(yǎng)自己早睡早起的習慣，在確保八小時睡眠的基礎上，每天早起一個小時，這樣既能保證早上精力最充沛的時候有至少三十分鐘的閱讀時間，還能趕早坐車，找到座位，開始一天的第二次主動閱讀。

3.將讀書時間模塊化，紀律化

我原來讀書的時間是十分碎片化的，找到個空閑點，也許就5分鐘，于是拿出書看兩眼。這樣的做法其實并不推薦。看似一天能夠找到很多這樣的碎片時間，實則是低效的行為。因為時間過于零碎的話，不利于閱讀的連貫性，也不利于深度閱讀和思考。

我們可以將自己的讀書時間設定成每30分鐘為一組，這個時間既不會因為過長而腦部疲勞，也不會因為過短而沒有進入狀態(tài)，光讀個皮毛。除了將讀書時間模塊化以外，還要紀律化。

比如，規(guī)定自己必須要每天晚飯之前至少完成2組閱讀（每組30分鐘），這樣你就會自然的去主動找時間，而不會本能的將讀書留到每天最后才去完成。根據(jù)決策疲勞效應，通常，經(jīng)過一夜的休息，我們每天早上是意志力最強的時候，隨著時間的推移，意志力逐漸減弱，到了晚上，意志力一般已經(jīng)達到每日的最低值。

所以，不重要的事情不要放到意志力強的時候去做，避免造成意志力的浪費。重要的事情最好不要拖到晚上去做，因為那個時候，你很有可能有時間但卻沒有意志力去完成了，意志力也是要花在“刀刃”上??！

二，閱讀時，應該如何選書呢？

有了時間去讀書，還需要選對書，那么，我們應該如何去選擇書籍呢？在選擇之前，我覺得大家應該先卸掉心理包袱，不要因為“閱讀鄙視鏈”而影響自己。正所謂“文人相輕”，這在讀書上也體現(xiàn)的淋漓盡致。

所謂的“閱讀鄙視鏈”可以從讀書的類別，方式，介質(zhì)，目的等多個層面上重重鄙視你。比如，看經(jīng)典著作的瞧不起看學術的，看學術的瞧不起看嚴肅文學的，看嚴肅文學的瞧不起看通俗文學的，看通俗文學的又瞧不起看實用類的，看實用類的瞧不起看網(wǎng)絡小說的，看網(wǎng)絡小說的瞧不起看心靈雞湯的。

在“閱讀鄙視鏈”的影響下，讓很多人忽視了自身的情況，純粹是為了迎合大眾而去選書。這也是造成讀不下去，對閱讀越發(fā)抗拒的原因之一。

赤羽雄二經(jīng)過多年的閱讀，他總結了選擇書籍的好方法：

1.主動出擊，創(chuàng)建屬于自己的“實用書單”

現(xiàn)在，網(wǎng)絡上會流傳著各種閱讀的書單。這些很多是網(wǎng)友們根據(jù)自己的閱讀來整理的。有的人就會按照這個書單直接去一本本閱讀，這樣的做法是不推薦的。它們可以作為一個參考，但并不能夠盲從。

自己的書單，還是需要根據(jù)個人的閱讀需求，興趣愛好等因素來創(chuàng)建和收集。

舉個例子。我之前看了一篇文章，講的是職場發(fā)展時發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢的重要性，看完之后感覺很有啟發(fā)，在文章中提到一本書叫做《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》，于是，我就將這本書加入到了我的個人書單當中，并且備注為：職場發(fā)展之個人優(yōu)勢類。

平時的零碎時間，我們可以進行這樣的碎片化閱讀，這個過程很像是獵人在尋找獵物一樣，能幫助我們找到自己所需要的的信息，為接下來的深度閱讀打好基礎。

除了碎片化閱讀以外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)進行關鍵詞搜索，閱讀和瀏覽專業(yè)雜志和行業(yè)網(wǎng)站，參加行業(yè)的講座和社群，關注行業(yè)的意見領袖等方式來創(chuàng)建自己的書單。這樣創(chuàng)建的書籍不僅實用，也因為自己的全程參與而提升了信息敏感度。

2.帶著問題意識去選書

赤羽雄二認為：“選擇適合自己的書籍，最關鍵的是對一切事物都要持有問題意識?！边@些問題可以是個人層面上的，比如工作學習，職場發(fā)展，人際關系，戀愛婚姻等等，也可以是行業(yè)資訊，甚至是社會環(huán)境，經(jīng)濟趨勢等等。

有了問題，才會有追求答案的強烈好奇心，它是我們激發(fā)和維持行動的良好驅動力。

居里夫人就曾經(jīng)說過：“好奇心是學習者的第一美德”。當你陷入不知道從哪學習，去看什么書籍時，不妨先問問自己，我當前的工作學習中遇到了哪些問題？在執(zhí)行中遇到了哪些障礙？

找到問題就代表問題解決了一半。這些問題都是向導，跟隨它們的指引去順藤摸瓜，找到相應的書籍和課程，去學習和思考，可以讓你的閱讀變得更為高效，思考更為系統(tǒng)和全面。

3.多讀長銷書，謹慎選擇暢銷書

選擇書籍時，不要只看當前的熱度。熱度高不代表質(zhì)量就好，畢竟能夠影響熱度的因素有很多，比如作者的知名度，營銷技巧，書名戰(zhàn)略等等。長銷書往往是經(jīng)歷了時間和讀者的考驗，最終站穩(wěn)腳跟的書籍，這類書籍的質(zhì)量相對更有保證。

因此，選擇書籍時，最好去選擇閱讀長銷書。至于暢銷書，我們也不能全盤否定，可以延后閱讀。

4.以終為始，規(guī)劃未來的五年目標

雜亂無章的閱讀是難以形成體系的，也難以實現(xiàn)聚力效應。突破這個難題最好的方法就是以終為始，想清楚你未來五年的目標是什么。然后以此一步步倒推，找到你現(xiàn)在應該閱讀哪些書籍。

比如，你是一名剛入行的銷售，給自己制定的目標是五年后，成長為一名專業(yè)的營銷er。要想實現(xiàn)這個目標，你需要在前兩年閱讀學習關于營銷，銷售，心理學等多個主題的專業(yè)書籍。學習線路梳理清楚后，就可以找到每個主題的經(jīng)典著作，然后一本本開始閱讀了。

5.找到和自己興趣相投的作家，然后通讀他的全部作品

我們在閱讀時，往往會發(fā)現(xiàn)看了某一本書后大受啟發(fā)。此時，最好能夠找到該書的作者，繼續(xù)閱讀該作者的其它作品。

赤羽雄二認為，一本書之所以能夠打動你，是因為該作品中展現(xiàn)的內(nèi)容和自己的問題意識，所處的環(huán)境以及當前覺得困擾的事情有著相似之處。如果在閱讀時是抱著學習的目的，那么最好將該作家的所有作品都去深入閱讀。

赤羽雄二的個人經(jīng)歷也驗證了這一點。他曾經(jīng)大學畢業(yè)后只是一個普通的工程師，當時他讀了大前研一的《企業(yè)參謀》這本書后，受益匪淺，于是買來他的全部作品一一閱讀，這也是為什么日后他能夠進入麥肯錫公司的原因。

三，如何將書本的知識內(nèi)化并學以致用？

讀書本身并不是我們的最終目的。我們的目標是通過閱讀將書中的知識消化，轉化成能力，并將其應用在實際中去解決問題。作為這方面的高手，赤羽雄二是如何做的呢？

1.讀書的時候應該去做的

想要讀書的人，往往還沒有養(yǎng)成閱讀的習慣，卻愛上了“屯書”的感覺?？粗鴷苤械臅絹碓蕉?，也會給自己造成一種錯局：“我很愛讀書”。

尤其是網(wǎng)購書籍，往往會有滿減活動，為了打折一下子買了很多書，然后通通放到書柜中，可時間一長，當初買書的興奮感漸漸散去之后，打開書籍閱讀的動力則幾乎為零了，很多書籍也就此被你“打入冷宮”，“此生不復相見”。

赤羽雄二的做法是一次只買一本書，買了之后就馬上閱讀，絕對不拖延。這樣也許從表面上看在購買時并不劃算，但實際上不僅提高了閱讀效率，也避免了浪費，防止了“光買不讀”。

除此之外，赤羽雄二還認為，閱讀時不要多本書籍穿插，如早上閱讀實用類書籍，下午閱讀歷史，晚上閱讀小說。這樣做，表面上分配的很合理，實則不然。

因為書籍的類別不同，閱讀體驗也必然不一樣。這樣很容易讓我們本能的更喜歡閱讀那些風格輕松的書籍，拖延閱讀教科類的書籍，反而影響閱讀效果。

在閱讀時，也不要一邊讀一邊著急做筆記。閱讀時可以借助熒光筆，便簽紙，標簽等小工具來劃重點，做記號。為了鍛煉專注力，建議在進行閱讀時，將手機調(diào)整成靜音模式，完成30分鐘閱讀之后再去集中處理。

2.閱讀完后應該去做的

讀完之后就是做筆記的時間了。赤羽雄二將其稱之為“讀書檔案”?！白x書檔案”可以寫在一張A4紙上，也可以用一個專門的日記本來記錄。每篇“讀書檔案”除了寫清楚書名，作家以及記錄時間等信息，主要分為四個部分，分別為：閱讀本書的目的：寫清楚當初為什么來購買這本書來看。閱讀之后的收獲和感受：寫下對這本書的評價，如，讓我大受啟發(fā)，讓我學習到了一些東西，或是內(nèi)容空洞，沒有什么收獲等等。評價可以如實去寫。還要寫下自己的收獲，從中學到了哪些知識點，哪些方法或是有哪些感悟和啟示等等。

閱讀這本書后會采取哪些行動：閱讀之后要馬上寫下自己的具體行動計劃。3個月后要做什么，有什么樣的改變：追蹤效果并且記錄在“檔案”中。

我們寫筆記，很容易會流于形式，與其稱之為寫筆記，比如是抄筆記。只不過是將書本的內(nèi)容又用手寫的方法謄一遍。寫完之后就放到那里不管了，這樣的記筆記是很難出效果的。

赤羽雄二在寫筆記時，不會翻書，會根據(jù)自己的理解和記憶去寫，不會刻意要求自己的用詞和順序，寫完之后會定期回顧“讀書檔案”的內(nèi)容，進行修改和補充，還會更新自己的行動方案。

這樣既讓自己養(yǎng)成了獨立思考的習慣，也保證自己的學習和行動形成體系。

3.加強理解效果時應該去做的

赤羽雄二推薦在每次讀完一本書之后去馬上寫文章發(fā)表在博客上。這個做法其實和費曼學習法的“以教為學”里面很是相近。教授和分享知識的過程也是自身消化知識，加深理解，提升表達能力的過程。

寫完文章發(fā)表到網(wǎng)絡上，還有一個好處就是會有很多志同道合的網(wǎng)友評論，這是觀點的互相碰撞與切磋，有時候真是“一語驚醒夢中人”，分享的同時也在收獲。

我有話說：

其實，赤羽雄二的這本《麥肯錫精英的高效閱讀法》的核心理念無非不是在談“主動”二字。主動找時間，主動選擇書籍，主動思考，主動提問，主動記筆記，主動分享，主動使用，主動行動。

我之所以在讀書時，覺得沒有時間，覺得看不進去，看完之后記不住，沒有什么用，究其根由無非是在“主動”二字上做的不到位?？此坪唵蔚睦砟?，卻是大道至簡，知易行難。

種一棵樹最早的時間是十年前，其次就是現(xiàn)在了。此時并不晚，拿起手中的書籍，開始閱讀吧！