寫作是倒逼自己發(fā)展最快的方式,無(wú)本錢創(chuàng)業(yè)

摘要： 在職場(chǎng)事情7年以上的年輕人，不知道你是否遇到這種情形，不管是垂直崗位照樣自己專業(yè)的領(lǐng)域，有的時(shí)刻以為自己學(xué)習(xí)的器械許多，自己的技術(shù)以及優(yōu)勢(shì)也許多，往往就是以為沒(méi)有一個(gè)能發(fā)現(xiàn)你這么有...

在職場(chǎng)事情7年以上的年輕人，不知道你是否遇到這種情形，不管是垂直崗位照樣自己專業(yè)的領(lǐng)域，有的時(shí)刻以為自己學(xué)習(xí)的器械許多，自己的技術(shù)以及優(yōu)勢(shì)也許多，往往就是以為沒(méi)有一個(gè)能發(fā)現(xiàn)你這么有才的人？

在以前，我們總是強(qiáng)調(diào)做事情要高調(diào)，做人要低調(diào)，然則移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)出來(lái)后，IP效應(yīng)形成，社交媒體改變了我們的相同方式。這是一個(gè)自己做了好事，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。可能你在職場(chǎng)中，嘔心瀝血的做了一個(gè)設(shè)計(jì)方案，效果被上級(jí)向?qū)萌ピ诖笙驅(qū)抢镅斯Α?/p>

我一直激勵(lì)身邊的同伙天天堅(jiān)持寫作，為什么，第一寫作是自己在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中必備生計(jì)的技術(shù)之一，第二，寫作也是倒逼自己生長(zhǎng)最主要的一種方式，第三，快速帶來(lái)IP反映，讓自己的技術(shù)施展更大價(jià)值，不會(huì)寫作的人，在這碎片信息化快速迭代的時(shí)代，不能夠系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，只能看到別人的方式論而自己無(wú)法去運(yùn)用，寫作好比“執(zhí)行力”，既要看到，也要做到。那么智遠(yuǎn)想帶你聊的話題是：

“寫作

是倒逼自己

生長(zhǎng)最快的方式”

有用的寫作是學(xué)習(xí)的放大器

我身邊有一個(gè)PM（產(chǎn)物司理），我一直以為他的學(xué)習(xí)能力稀奇的強(qiáng)，腦殼也對(duì)照天真，許多的產(chǎn)物邏輯，以及讓他去做個(gè)原型或者交互圖，so easy。由于職業(yè)生長(zhǎng)的緣故原由，厥后我們沒(méi)有在一起事情后，他便去了另一個(gè)地方面試“總監(jiān)”崗位，可是經(jīng)過(guò)了也許2個(gè)月的面試，一直沒(méi)有被錄取。

那天我們談天，談起了“找事情”難的這件事情，實(shí)在我異常認(rèn)可他的營(yíng)業(yè)能力，他對(duì)行業(yè)的判斷，以及對(duì)用戶的考察和PM所要有的技術(shù)，管理知識(shí)都異常的領(lǐng)會(huì)和掌握，可是“就是面試不成功”。

那天用飯，我說(shuō)，你注冊(cè)個(gè)民眾號(hào)，去寫作吧，把自己“懂的器械”系統(tǒng)化的寫出來(lái)，他執(zhí)行力很棒，第二天就最先了，可是掛念許多，不知道怎么邁出第一步，我說(shuō)：“別空話，直接最先寫”“別空話，直接最先寫”你看你懂的器械許多，可是“系統(tǒng)化”的器械卻沒(méi)有，怎么辦？不要想太多，去做，每小我私家都不是“天生的作家”，誰(shuí)也不是剛最先就能寫好的。

寫作讓他獲得了更多事情的機(jī)遇，而且“寫作”還積累了不少的人脈，有自己的社群，而且已經(jīng)出書了，現(xiàn)在擔(dān)任新型媒體的一個(gè)PM總監(jiān)，他現(xiàn)在還在堅(jiān)持天天寫作，試想下，一個(gè)厲害的程序員會(huì)寫作會(huì)是什么效果？一個(gè)厲害的創(chuàng)業(yè)者會(huì)寫作會(huì)是什么效果？一個(gè)厲害的供應(yīng)鏈負(fù)責(zé)人會(huì)寫作會(huì)是什么效果？

每一種身份與寫作能力的相加，就會(huì)給自己賦能，帶來(lái)無(wú)限的資產(chǎn)，且堅(jiān)持下去，會(huì)發(fā)生很有想象力的反映，這就是寫作的魅力，昔人“老子”會(huì)寫作，“魯迅”會(huì)寫作，這些詩(shī)詞文化的傳承，都來(lái)自于寫作背后的影響力。

想要輸出，就要大量輸入。

穿透力：B2B與B2C交互融合（電商大趨勢(shì)）

智遠(yuǎn)注冊(cè)民眾號(hào)之后，天天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)寫文章，也許半年的時(shí)間了，昨天后臺(tái)統(tǒng)計(jì)了下共計(jì)寫了近100多篇，每篇根據(jù)4000字盤算，也許有40萬(wàn)字，一本書也許是20萬(wàn)字，那么現(xiàn)在智遠(yuǎn)應(yīng)該寫了兩本書了。

我在最先寫作的時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)我天天都要絞盡腦汁的想“自己寫什么”，而且還“生怕自己寫欠好”，沒(méi)有人看，實(shí)在厥后我都是多余了，由于沒(méi)有人關(guān)注你寫的好與壞，別人只會(huì)關(guān)注“與自己是否有利益點(diǎn)”，有無(wú)輔助。

假設(shè)你現(xiàn)在也是處于最先的階段，或者是想要演習(xí)寫作，智遠(yuǎn)以為，“寫作的最先是從寫好一段話最先”，最簡(jiǎn)樸的方式，天天“打磨200字的漫筆”，學(xué)習(xí)是一個(gè)“循環(huán)漸進(jìn)”的歷程，沒(méi)有人一口能吃個(gè)胖子，以是，邁出第一步不是從長(zhǎng)篇文章最先的，而是從寫好一個(gè)漫筆最先的。

我舉一個(gè)簡(jiǎn)樸的例子，假設(shè)你今天上班，學(xué)到了一個(gè)技術(shù)，我建議不要把技術(shù)記在腦子里，你把他寫下來(lái)。寫到“備忘錄”中，天天堅(jiān)持寫“備忘錄”，通過(guò)刻意演習(xí)的方式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)月后，自己竟然積累了這么多“系統(tǒng)化的碎片”，居然可以組成“系統(tǒng)”了，就是這樣樣子。

這樣一步一步下來(lái)，當(dāng)有一天讓你寫一個(gè)1000字的備忘錄的時(shí)刻，你發(fā)現(xiàn)也會(huì)so easy了，由于不僅僅磨煉的是記條記的能力，也磨煉的是自己的“頭腦邏輯”，最先的時(shí)代，不要把自己的“期望值放的太高”，降低自己的目的，調(diào)整預(yù)期效果，要知道，那些深度報(bào)道不是一天寫成的。

逐步的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己想要“輸出”許多器械，就要“輸入”，那么輸出智遠(yuǎn)以為最有用的方式就是“做條記”“寫文章”，你總是聽(tīng)大佬的演講，大佬的方式論，自己不做條記，照樣別人的，只有邊聽(tīng)邊記，邊看邊記，刻意演習(xí)，才氣轉(zhuǎn)化成自己的，倒逼自己生長(zhǎng)最快的方式，就是學(xué)習(xí)+寫作。

我現(xiàn)在天天寫作就有許多器械輸出，由于我看到一篇文章，一個(gè)想法，聽(tīng)到一堂課，生涯中的一些履歷，事情中的一些方式論，我都會(huì)把他做條記，條記紀(jì)錄也能讓自己去“清晰的復(fù)盤事情”“復(fù)盤身上的瑕玷”，紀(jì)錄自己的生長(zhǎng)，把方式傳遞給別人。

寫作可以磨煉耐心，提高頭腦方式。

我們生涯和事情中不缺少這樣的人，“我還沒(méi)有準(zhǔn)備好”，“我不行”，等我準(zhǔn)備好了在做”“等我休假有空了在寫”，可能，你這一等，發(fā)現(xiàn)半年時(shí)間過(guò)去了，最后設(shè)計(jì)許多，想法許多，可啥也沒(méi)搞成，年輕人，拒絕拖延，先搞起來(lái)在說(shuō)，你不做，怎么知道自己不行，你不最先，從來(lái)都是0，當(dāng)自己還在猶豫的時(shí)刻，別人已經(jīng)把“山頭”打下了。

不要總是幻想著自己在事情中能夠“一鳴驚人”，“一炮打響”，那些一鳴驚人的人背后都是有著大量的貯備和連續(xù)的輸出。在寫作方面也是，自己要信賴，用準(zhǔn)確的方式去刻意演習(xí)，一定會(huì)越來(lái)越好，這是一個(gè)一定發(fā)生的事情。

寫作不僅僅磨煉的是自己的“文筆能力”，除了可以將自己的“才氣”去展示出來(lái)之外，還能修煉耐心。作為一個(gè)職場(chǎng)人，百分之80的人下班后經(jīng)常刷刷抖音，刷刷同伙圈，頭條，打打游戲，就過(guò)去了，小我私家的時(shí)間完全被延遲掉，虛耗掉，若是你培育一個(gè)寫作的技術(shù)，一方面自己可以“有一個(gè)優(yōu)越的興趣愛(ài)好”，另一方面“寫作”可以讓自己的“心”更沉，思量事情加倍的“穩(wěn)重”。

不瞞人人講，我原來(lái)下班，周六日有空經(jīng)常約同伙“打王者榮耀”“約飯局”，自從半年前最先寫作后，“王者榮耀“卸載了，“無(wú)效的飯局”現(xiàn)在也不經(jīng)常參加了，現(xiàn)在只要一有空，就想寫寫內(nèi)容，磨煉下文筆，戒掉了這個(gè)成年人不應(yīng)有的壞毛病。由于我知道，游戲給我?guī)?lái)的是基礎(chǔ)的“垃圾快樂(lè)”，“無(wú)效的飯局”給我?guī)?lái)的是無(wú)意義的社交，都不如戒掉，把時(shí)間放在有價(jià)值的地方。

寫作除了能夠培育自己的優(yōu)越習(xí)慣之外，還可以磨煉自己的“頭腦歸納能力”，若何寫作，若何搭建框架理論，若是講碎片化的內(nèi)容轉(zhuǎn)移為系統(tǒng)化知識(shí)，若何形成系統(tǒng)化。若何跨界學(xué)習(xí)，這些都是通過(guò)寫作發(fā)現(xiàn)的奇妙之處，可能作為“看文章者”，你沒(méi)有太大的感想，然則，若是你作為行動(dòng)者，你會(huì)發(fā)現(xiàn)又打開(kāi)了另一個(gè)天下。